Este espacio está construido para ir registrando mi aprendizaje construido clase a clase, ¿qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí? y ¿para qué lo aprendí?.
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Parte del curso
En la clase del 07/04/09 aprendí que para confeccionar un buen power point, debo clasificar los hechos más importantes, debo resumir y complementar con mis palabras.
ResponderEliminarLo aprendí gracias a las explicaciones y la retroalimentación de la profesora.
Lo aprendí para saber ocupar más técnicas en el power point.
En la case de ayer aprendí que cuando los alumnos tienen sueño, podemos utilizar dinámicas para despertarlos. También aprendí que lo más importante en el desarrollo de la educación chilena fue la ley de gratuidad escolar de 1860 y la ley de obligatoriedad escolar de 1920.
ResponderEliminarLo aprendí a través de un análisis de los hechos más importantes de la línea de tiempo que hizo la profesora en la clase.
Lo aprendí para ampliar mis conociemientos y poder confeccionar una mejor línea de tiempo.
En la clase de ayer aprendí un poco más sobre los aportes de Andrés Bello como por ejemplo: él fundó la Universidad de Chile y, también impulsó y redactó el Código Civil. También aprendí sobre los aportes de Gabriel Castillo a la educación, fundó las Escuelas de Anticipación, hizo muchas guías de aprendizaje y decía que había que hacer bien lo que ya se inventó. Aprendí también de Maria Montessori y sobre la reforma educacional de 1965 y sus principios.
ResponderEliminarLo aprendí a través del aporte de conocimiento de mis compañeros y también con lo que decía la profesora.
Lo aprendí para agregarle cosas importantes a mi trabajo de educadores y para ampliar mis conocimientos.
Ayer aprendí sobre la Reforma Educacional de 1965. Eduardo Frei Montalva en su gobierno se centró principalmente en el mejoramiento y la democratización en la educación. Y así fue mostrando muchos progresos la educación en todas sus etapas. Una de las cosas que hizo fue prolongar la educación básica a 8 años y esto fue para mejorar el desarrollo del país y alargar los años de educación. También aprendí sobre algunos de los problemas que presenta el informe de Brunner.
ResponderEliminarLo aprendí a través de la búsqueda de información en Internet y la complementación que hizo la profesora en la clase de ayer, los problemas de Brunner lo aprendí con la lectura que hicimos de la guía y de lo que nos habló la profesora.
Lo aprendí para aumentar mis conocimientos y para comprender de porqué la educación tenía esa estructura y no otra. Entonces gracias a lo aprendido sé que la educación se rige por la reforma del 65 y así hoy en día, se encuentra con más igualdad.
El día de ayer aprendí sobre algunos antecedentes históricos de los que nos habló Miguel Ángel, como por ejemplo en 1980 ocurrió la municipalización de las escuelas, las cuales eran públicas y pasaron a ser del estado, con esto se ayudó a que el estado aportara con dinero para la educación. Otros antecedentes históricos fueron: la sistemática disminución de remuneraciones (desde ese entonces comenzaron a disminuir los salarios y con el tiempo se les dijo que cuando el estado tenga más recursos, se les irán subiendo sus salarios), la escasa inversión pública en educación y la pérdida del estatus de funcionarios públicos. Además complementé más mis conocimientos en cómo era la educación antes y ahora puedo decir con certeza que el profesor antiguo sólo transmitía conocimientos, en cambio ahora el profesor interactúa con el alumno, y así se puede lograr una aprendizaje más eficiente.
ResponderEliminarLo aprendí gracias a la cátedra que nos dio Miguel Ángel, y con esto puedo decir que hoy tengo más conocimientos que ayer.
Lo aprendí para complementar más mis conocimientos sobre lo que ocurrió hace unos años con la educación y para entender los procesos por los cuales la educación ha pasado y podemos decir que los cambios han sido para mejor, pero no en todos los ámbitos. La educación progresado.
El martes 12 del presente, aprendí sobre diversos temas de los cuales no tenía muchos conocimientos. Aprendí sobre la SEP (Subvención Escolar Preferencial) esta ley fue la primera que discrimina a los alumnos en cuanto su estatus social, los colegios o establecimientos de bajos recursos tenían acceso a ésta subvención. Existían 2 tipos de colegios subvencionados: los municipales y los particulares subvencionados. Aprendí además algunos consejos para hacer una buena disertación, como por ejemplo: Preocuparse siempre de la posición de los pies, de ocupar el espacio, de la postura de las manos y siempre conservar la posición erguida, datos muy importantes en el aspecto de presentación personal.
ResponderEliminarLo aprendí con Miguel Ángel quien nos explicó muy bien los temas de la disertación y nos dio los consejos de cómo pararse en frente el público.
Lo aprendí para ir aumentando cada semana mis conocimientos, y para tener una mejor base para la disertación que se nos acerca. Gracias a mi aprendizaje logrado, puedo conversar de temas referentes a la educación, de los cuales antes no podía acceder con mayor confianza.
En la clase de ayer aprendí principalmente sobre la reforma actual.
ResponderEliminarPrimero que nada, algunos teóricos dicen que ésta nueva reforma es de 1996, pero sin embargo, existe mas certeza que comenzó en los años 90. En este año se decía que la reforma contaba con 4 pilares importantes:
-Proyecto de mejoramiento; como por ejemplo el programa enlaces, P-900 y talleres comunicacionales.
-JEC (jornada escolar completa).
- Nuevo marco curricular (básica, media técnica-profesional, media científica-humanista, adultos y bases curriculares).
-Profesionalismo docente (pasantías al extranjero y más tarde, nacionales, premios a la excelencia docente y otros)
En los años 90' también se creó una ley llamada "ley de integración", que como bien dice integró a los niños con deficiencias leves y moderadas en los colegios normales, con un cupo existente de solo 2 niños por curso, antes de esta ley los niños deficientes solo debían asistir a colegios especiales.
Con ésta reforma después de año 2000 se creó la evaluación docente, y que antes no habían sanciones, ni reglas claras para los profesores, y con esto también se tuvo que hacer el marco para la buena enseñanza. En este año también se crearon los estándares de formación inicial docente donde se emplearon 4 facetas que se dividen en criterios.
Aprendí también que en la evaluación docente intervienen 3 organismos: la asociación docente, el colegio de profesores y el mineduc, y con esto se fortaleció la formación inicial docente (FFID).
Otro tema importante es la evaluación docente, mecanismo que asegura la calidad, en ella se emplean: informes de terceros, portafolio (video de una clase) y entrevista por evaluador.
Lo aprendí con la clase que nos dio la profesora en un rato muy breve avanzamos bastante.
Todo esto lo aprendí para fortalecer día a día mis conocimientos y hacer que se vuelva en un aprendizaje fuerte, quiero ser capaz de aportar en las clases sin dudar de mis conocimientos.
En la clase pasada aprendí fundamentalmente sobre la ley SEP, ésta ley rinde cuenta de su utilización de los fondos otorgados por el estado, a diferencia de la subvención escolar, donde no se rinde cuenta. Aprendí también cómo se clasifican los establecimientos de acuerdo a sus resultados en la prueba SIMCE. Esta ley es una ayuda del estado a los niños más vulnerables o prioritarios presentes en los establecimientos de más escasos recursos.
ResponderEliminarLo aprendí a través de una excelente charla que nos dió un profesor que trabaja en el ministerio. Él nos hablo bastante sobre ésta ley y nos informó sobre el trabajo que hace el ministerio de educación hoy en día.
Lo aprendí para complementar mis conocimientos sobre una de las leyes más importantes de la educación, con ello también poder obtener más conocimientos y preparar mejor nuestra disertación sobre este tema.
La clase que pasó aprendí sobre diversos temas que expusieron mis compañeros, como por ejemplo la SACGE, La Ley SEP y los Planes de Mejoramiento Educativo; temas muy importantes que nos servirán mucho para entender cómo se rige la educación hoy en día.
ResponderEliminarLo aprendí, como dije anteriormente por mis compañeros, quienes se agruparon y nos dieron a conocer diversos temas a fondo, exponiendo de manera clara.
Lo aprendí para complementar mis conocimientos con lo que nos enseñaron nuestros compañeros de manera clara y precisa. Con esto ya aprendo más temas que más adelante me servirán en todo sentido, y más aún como profesora.
En la clase recién pasada (martes y miércoles) aprendí sobre los diversos temas que expusieron los últimos grupos compuestos por mi compañeros.
ResponderEliminarLo aprendí a través de las disertaciones de mis compañeros, quienes lo hicieron muy bien y mostraron un gran manejo del tema, según mi opinión, y además lo aprendí con la retroalimentación que nos entregó la profesora.
Lo aprendí para ampliar mis conocimientos en cuanto a temas que más a futuro serán muy importantes para nosotros; futuros profesores de Educación Básica.
La clase pasada, el 16 de junio, aprendí básicamente como se constituye el marco curricular, su organización y los aspectos más importantes que lo componen.
ResponderEliminarLo aprendí gracias a la profesora, quién nos explicó como quería que hiciéramos el material que debemos subir al blog y nos indicó una idea para saber hacerlo.
Lo aprendí para poder realizar bien mi trabajo, ampliar mis conocimientos y poder entregar un buen producto el día de la entrega del blog terminado.
Y ya hemos llegado al final de este semestre, pero el aprendizaje no acaba aquí, sino que comienza cada día, ya que cada día voy aprendiendo algo nuevo a través de mis compañeros, profesores y familia. En este BLOG aprendí muchas, pero muchas cosa, sobre todo en el ramo de Fundamentos de la Educación básica, gracias a esto mi aprendizaje ha crecido inmensamente.
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